- richtet sich an entwicklungsgemischte Klassen des 1. Zyklus (vom Kindergarten bis zur 2. Klasse);
- verbindet Lernelemente des Kindergartens mit solchen der Schule;
- bezieht die Bedürfnisse mathematisch retardierter und mathematisch begabter Kinder ein;
- unterstützt die Lehrpersonen bei der Organisation und Durchführung von gemeinsamen Lernanlässen;
- enthält einheitlich dargestellte Aufgaben für den individuellen Kompetenz- und Strategieaufbau sowie Trainingsspiele zum Automatisieren von Kernaufgaben;
- gibt auf Lehrplan und Lehrmittel abgestimmte Beobachtungs- und Beurteilungshinweise und bietet Lernkontrollen.
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- richtet sich an entwicklungsgemischte Klassen des 2. Zyklus (3. bis 6. Klasse);
- hat eine gleichbleibende, klare Struktur über die verschiedenen Themen und Lehrwerksteile;
- enthält gemeinsame Lernanlässe für alle Lernenden des Zyklus und Aufgaben auf unterschiedlichen Kompetenzstufen;
- greift wichtige Grundlagen auf;
- unterstützt die Vertiefung und Festigung zentraler Inhalte und Techniken;
- bietet auch Zusatzaufgaben für mathematisch begabte Schülerinnen und Schüler;
- gibt auf Lehrplan und Lehrmittel abgestimmte Beobachtungs- und Beurteilungshinweise und bietet Lernkontrollaufgaben.
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